markercs.cz

Témata a cíle

Našim záměrem je přispět ke zvýšení kvality NFV v práci s mládeží v ČR a SR skrze zvýšení kompetencí pracovníků s mládeží

Cíle zaměřené na účastníky

– Porozumějí logice tvorby vzdělávací aktivity

– Budou schopní s podporou kvalitně naplánovat, zrealizovat a vyhodnotit neformálně-vzdělávací aktivity

– Prohloubí své kompetence spojené s prací se skupinou (skupinová dynamika, prezentace, facilitace)

– Porozumějí pravidlům osobní zpětné vazby a budou ji umět využívat v praxi

– Uvědomí si význam a seznámí se s vhodnými nástroji propagace aktivit a šíření jejich dopadu (DEOR)

– Uvědomí si svůj výchovný přístup (včetně etického) při práci s mládeží

– Porozumějí novým trendům vedoucím ke zkvalitňování práce s mládeží a začnou je zavádět do své praxe (inkluze, kvalita atd.)

– Budou schopní využít nabyté kompetence ke zlepšení kvality aktivit ve své organizaci

Témata školení

– Vzdělávací aktivita, její stavba a proces učení

– Projektová logika

– Hodnocení vzdělávací aktivity

– Metody a techniky neformálního vzdělávání

– Individuální a skupinová zpětná vazba

– Skupinová dynamika a práce se skupinou

– Facilitace a vedení skupiny

– Prezentační dovednosti

– Propagace

– Trendy v práci s mládeží

– Kvalita v práci s mládeží

Program a termíny

Program je rozdělen do tří fází, každá kombinuje teorii s praxí. Jednotlivé fáze se zaměřují na několik oblastí dovedností ve vedení aktivit. V mezifázích si to, co se účastníci a účastnice naučí, zkouší za podpory školitelů v praxi.

1. fáze školení: 2. - 6.11.2016 v ČR
Otevření témat zásadních pro dlouhodobé školení (neformální vzdělávání, analýza potřeba a projektová logika, styly učení a Kolbův cyklus, zpětná vazba)
1. mezifáze
Reflexe vlastní praxe v souvislosti s tématy, jež byla představena během první fáze školení. Analýza potřeb a stavu v rámci své práce (cílová skupina, organizace).
2. fáze školení: 14. - 19.2.2017 na Slovensku
Stanovení vzdělávacích cílů, logika vzdělávací aktivity, skupinová dynamika, debriefing, prezentační dovednosti, facilitace.
2. mezifáze
Hlavní praxe - účastníci si vyzkouší znalosti, dovednosti a postoje nabyté na předchozích dvou fázích školení v praxi ve svých aktivitách s mládeží
3. FÁZE ŠKOLENÍ: 14. - 18.6.2017 v ČR

Hodnocení vzdělávací aktivity, dopad aktivit a šíření výsledků, etika a kvalita v práci s mládeží, politika mládeže.

KOLIK ČASU TI MARKER CS ZABERE?

Školení je dlouhodobé, proto je důležité počítat s tím, kolik času mu budeš muset věnovat. Celkem Ti Marker CS zabere 30 dní v rozmezí listopad 2016 až červenec 2017. Kromě školení bude čas sloužit k samostudiu, praxi, podpoře a zpětné vazbě ze strany školitelů a vzájemné podpoře v rámci skupiny.

Pobytová školení (včetně cesty na místo školení a zpět domů) – 5 dnů (1. fáze), 6 dnů (2.fáze), 5 dnů (3.fáze)

Praxe mezi jednotlivými fázemi (včetně přípravy, realizace a vyhodnocení), může se jednat např. o workshop ve škole, půl denní či denní školení pro dobrovolníky, atd.) – 6 dnů

Samostudium a domácí příprava – 2 dny před prvním školením, 2 dny mezi 1. a 2. školením, 2 dny mezi 2. a 3. školením, 2 dny po skončení celého cyklu

Náš TÝM

Lenka Polcerová

Koordinátorka projektu

Na první mezinárodní projekt jsem jela v roce 2003 a aktivit zaměřených na neformální vzdělávání jsem se od té doby nepustila. Staly se mojí srdcovkou a vysněnou náplní práce. Původní koncept, ze kterého se vyvinul Marker CS, byl tak trochu můj nápad. Baví mě inovovat koncept s tak velkým dopadem a pozitivně tak ovlivňovat kvalitu práce s mládeží v srdci Evropy.

Tomáš Pešek

Školitel

Verím, že mladí ľudia dokážu viac ako si myslia, a že oni sú cestou ako urobiť našu spoločnosť lepšou. Stačí poznať správne cesty, ako ich efektívne podporovať. A mať na to podmienky. Preto sa angažujem. Už viac ako 15 rokov. Od priamej práce s tínedžermi, cez tých, čo s nimi pracujú, tých čo o nich rozhodujú. Od lokálneho až po európsku úroveň.

Monika Novosádová

Školitelka

Pokud chci kolem sebe vidět určité změny, musím s nimi začít u sebe – příklady táhnou víc než slova. Proto pracuju jako školitelka a koučka – snažím se podporovat ostatní v tom samém. A v plněním si snů, protože vím, že to je možné – tak jsem se dostala i k práci ve sdruženích dětí a mládeže, k vedení celé organizace, k tanci a taneční a pohybové terapii. Teď máme s kamarády další sen – vytvořit prostor pro spolutvorbu a inspiraci s kavárnou a kadeřnictvím.

Honza Siegel

Junior školitel

Jsem účastník minulého ročníku Marker CS. Školení ve mě zanechalo touhu pozitivně ovlivňovat vzdělávání v České republice. Pohybuji se hlavně v zážitkové pedagogice. Jsem aktivní člen Prázdninové školy Lipnice, student VUT v Brně, vášnivý horolezec a cestovatel.

Alena Tomanová

Školitelka

Neformálnemu vzdelávaniu v práci s mládežou sa venujem už viac ako 8 rokov. Mojou srdcovkou je konzultácia nových nápadov a ich pretváranie do projektov a školiť tých, čo sa venujú mládeži. Ak sa práve nevenujem rozvoju mládeže prostredníctvom vzdelávania realizujem kultúrne aktivity ako napr. PAFF-Pezinský amatérsky filmový festival. Milujem koncerty a letné festivaly, skúšať nové veci a túlať sa po horách- momentálne po tých nórskych.

Jolana Dočkalová

školitelka

“Skutečný objev, to není najít nové země, ale dívat se na svět novýma očima.“ Marcel Proust. Pro mě byl před 15 lety takový objev neformální vzdělávání, které mi změnilo úhel pohledu na potenciál mladých lidí. Jsou nositelé změny ve společnsti, když dostanou důvěru, dokáží skvělé věci. Proto pracuji jako školitelka a koučka s neformálním vzděláváním, které rozvíjí kompetence mladých a aktivizuje jejich přístup ke každodenním výzvám současného světa.

Zkušenosti účastníků předchozích ročníků

Marker CS 2016 staví na zkušenostech ze dvou předcházejících ročníků projektu: Vypsaná fixa a Marker CS 2015. Přečtěte si co o projektu říkají jejich účastníci.

Na školení MarkerCS se mi povedlo ukotvit své roztříštěné zkušenosti z různých projektů práce s mládeží do širšího rámce neformálního vzdělávání. Konečně jsem pochopila, co že to vlastně posledních několik let dělám a kam svou lektorskou činností směřuju. Školení mi umožnilo vidět neformální vzdělávání z mnoha perspektiv a poskytlo mi energii a prostor k důležitým profesním rozhodnutím.

Veronika Ambrozy

Mezinárodní vzdělávací projekty jsou mojí srdcovkou. „Vypsaná fixa“ způsobila, že mi vlezly taky na mozek – rozumím projektové logice a neformálnímu vzdělávání a trpím krásnou touhou tyto zkušenosti předávat dál. Pokud se chcete neformálnímu vzdělávání v budoucnu věnovat, nemohlo vás na vaší cestě potkat nic lepšího!

Klára Berg

Be International

Účast na Markeru jsem z počátku vnímal jako každý další jiný kurz – „něco se naučím a poznám fajn lidi.“ Rok po skončení ale vnímám hodnotu tohoto kurzu zcela jinak. Marker mě ovlivnil na mnoha rovinách, ať v práci s mládeží, na jiných profesních, dokonce i na osobní rovině. Osobně mám za sebou mnoho dobrých školení, ale Marker je pro mě naprostá jednička! Díky organizátorům a všem kdo zvažují účast vřele doporučuji.

Ondra Toth

Ačkoliv jsem absolvovala pedagogickou fakultu, při práci s mladými lidmi jsem vždy postupovala spíše intuitivně.

Teprve školení Vypsaná fixa mě v práci naučilo dívat se na učící proces v projektech z pohledu účastníka. Díky tomu jsem při své práci více sebejistá. Práce s mladými mě nyní více baví a vidím v ní ohromný potenciál.

Školení doporučuji všem otevřeným pracovníkům s mládeží, kteří mají chuť se na chvíli zastavit a pracovat na sobě.

Eva Hrivnáková

DDM hl.m. Prahy

Na prvý pohľad medzinárodné školenie pre ľudí zo všetkých kútov dvoch krajín sa po prvom dni mení na skvelú partičku, ktorá sa spolu učí, aj baví, v podstate celý čas obe v jednom. Naučiť sa, nájsť sa, inšpirovať a motivovať sa navzájom, noví, ale rovnako „postihnutí“ ľudia ako ste vy, ALL STARS lektorský tím.. to sa snáď ani nedá správne popísať, to musíte zažiť. 5 hviezdičiek z piatich. Hneď si rezervujte miesto. Teraz. Teraz hneď!

Lucia Macaláková

Združenie Informačných a poradenských centier mladých v SR (ZIPCeM)

Marker CS je podle mě především školení s přidanou hodnotou. Ta spočívá v tom, že školitelé jsou k sobě velmi nároční ve snaze odvést maximální výkon, přičemž měřítkem je pro ně výhradně růst a progres účastníků. Přínos školení tudíž nespočívá pouze v nabytí nových vědomostí, kontaktů a dovedností, ale rovněž v poznání profesionální práce s mládeží, inspiraci, nasazení a ochotě a laskavosti pomáhat druhým v jejich rozvoji, a to s plným respektem k jejich osobnosti. TOP zkušenost, pokud to myslíš vážně a vidíš mezery, moc lepších šancí není.

Jiří Stýblo

Asociace DICE